做公開試試題時，應順年份、從最近期抑或可隨機做?

 

做公開試試題時，應順年份、從最近期抑或可隨機做?

一般來說，應由第一年DSE(即2012年)試卷開始的。因為

1.      這樣可以由淺入深地操練

-          較早的題目一般較淺，偏向記憶，即使是應用題也偏向較淺，但近期開始純記憶的題目偏少，應用題也愈來愈難(因為較顯淺的已出現，DSE不會出現相同情景的應用題的)

2.      可掌握到試題內容及評卷要求的趨勢，尤其是評卷的最新要求。

-          這個應該是順序做的最重要原因!

-          要掌握評卷要求，當然應掌握最新的! 反過來做的話，會使自己誤會的。

3.      題解不一定會重複

-          如果有題解來源的話(來自教師或坊間的參考書)，撰寫題解一般都是由較早年份的試題開始的。重複的題解未必會在之後的年份出現的，那從較近期開始做試題，便未必能得到合適的題解。

4.      最近期的可以不做。

-          最理想的狀況應是完成所有年份的歷屆試題，但如真的最終無法完成的話，最不需要做的反而是最近兩三年的! 因為考核的學習內容不會那麼快重複出現的。

n   當然這裡指的是一些相對冷門的內容。一些熱門的內容(例如免疫反應、氮循環等)則重複出現的機會很高。

-          雖然不一定需要做，但仍應看一下曾出現過甚麼題目，以便剔除一些較冷門的內容，同時也需要練習一下答題技巧。

n   當然這裡指的是同學沒足夠時間掌握全部內容的情況，但這也代表取最高等級(5級以上)的概率較低了。

備註:

當然以上祇列出順序做的好處，同學可能覺得影響是否有那麼大? 但做任何決定前，應審視不同做法背後的理據，理據愈合理，成功概率便愈大。這亦是訓練科學思維的途徑之一，所謂科學思維，便是凡事背後都應有實質證據(理據)支持的。

不過，話說回來，受限於實際條件(例如根本沒有完整年份的試題)，有時也不一定能按最佳做法處理的。