最後階段如何應付卷二

最後階段如何應付卷二?

這裡指的最後階段，是考試前最後一天或兩天。當然，祇有一兩天，祇能提及一些最重要的方法及建議複習方法。

卷二考核的是選科部分，佔25%分數。但要記誦的學習內容則遠少於25%，考核的主要形式以應用推理為主，題目變化較大，但基本要掌握的學習內容則不多。

因此，同學起碼好好掌握以下內容:

甲部:

1.      尿液的形成機制，包括

(1)   超濾作用

(2)   再吸收作用

2.      滲透調節的激素控制(參考)

3.      體溫調節，包括:

(1)   感到寒冷時，身體是如何調節的? 短期及長期。

(2)   感到炎熱時，身體是如何調節的? 短期及長期

4.      血液中氣體成分的調節

(1)   身體如何調控呼吸系統?

(2)   身體如何調控心搏量?

5.      月經周期的激素調節

乙部:

1.      有機污水對河流中不同因素的影響。(參考)

2.      污水處理廠的運作

丁部:

1.      重組DNA技術的原理

2.      PCR的原理

3.      DNA指紋的形成機制

當然以上不是全部的學習內容，但應已包括最主要的範圍。如要記誦完整的學習內容，可參考教科書或以下網址位置。

如有時間的話，可瀏覽一下卷二的題目。不過再提醒一次，瀏覽或作答卷二題目前，必須先把以上的學習內容。不熟悉學習基本內容的話，其實是無法練習如何作答的。

最後提示

最後提示:

1. 作答時不要輕易寫「不」或「沒有」這個字! 尤其是涉及特徵描述。

  - 描述特徵時，不應用「沒有」或「不」這類字眼，應使用「具有」甚麼特徵。

  - 事實上科學是很難證實「沒有」的，所有科學實驗是證實……(例如某生物存在)，即使實驗失敗，那結論也祇是無法證實….(例如無法證實某生物存在，而不是某生物不存在)

2. 作答時必須檢核作答分數是否足夠。

  - 例如3分的題目，應起碼有三個重點(每個一分)或六個重點(每個0.5分)

  - 再提醒一次，生物科的題目不可能一個重點有 2 分或以上的!

  - 但亦要注意，1分不代表一定祇有一個答案，有可能兩個的。尤其是提及基因型時，可能有兩種基因型的。如題目沒提及作答數目的話，應儘量把已知的原因都列出來。

3. 看圖作答時要小心

  - 不要使用了一些圖中沒有的特徵。

  - 尤其小心使用顏色(因許多時考卷根本沒有顏色)及大小(但有時有標註)

4. 小心用「為了…..」這字眼。

  - 生物科的答案極少出現「為了….」這字眼，除非題目問的是重要性，否則幾可肯定用「為了…..」這寫法是錯誤的。你應該答的是機制的過程。

5. 應使用生物學知識及專有名詞

 - 除了生態學這課題外，其他課題基本上不需要用日常的知識(這些知識是否正確也很難確定)

 - 請儘量使用具體的生物學用語，作答生物科題目始終跟日常回答他人是有分別的! (例如請寫「經聽神經傳至大腦」，而不要祇寫「經神經傳至大腦」)

6. 作答論述題目時，建議必須列出大綱

 - 大綱祇需列出關鍵字，協助自已掌握是否已完整地作答題目所有內容。

7. 必須審閱所有選擇題的選項

 - 選擇題的作答準則是選最佳答案!

 - 不要祇看到選項A是對，便立即選A而不再看下去!

8. 不要使用「對照實驗」這字眼，這字眼已不再給予任何分數。

 - 你可以說明那個對照實驗的實際用途，通常是「證明XXX不能做甚麼事….」。

9. 生物科題目提及「為甚麼」或「說明」時，回答的是背後的成因，而不是重要性。

- 例如「為甚麼植物向光生長?」答的是涉及生長素的背後機制，而不是為了吸收更多陽光。

10. 注意以下生物科很執著的字眼使用(但日常生活可能不太執著)

        (1) 澱粉酶的作用是催化分解澱粉成麥芽糖，而不是分解麥芽糖。

        (2) 「滲透」指的一定是水。