2018年3月31日 星期六

2016相關學習內容



2016相關學習內容

細胞構造。
不同物質進出細胞膜的機制。
核苷酸構造。
不同食物物質的能量比較。
消化道不同位置的消化酶的分泌。
限制因素的認識。
代謝作用的類別。
影響蒸騰速率的因素。
顯微鏡低倍與高倍影像的差異。
血液循環圖。
真菌的一般特性。
心臟抽壓機制。
減數有絲分裂的過程。
陸生植物的支撑及運輪機制。
滲透作用的機制。
呼吸作用的過程。
酶的特性。
組織液的形成機制。
食物鏈及食物網的認識。
果實的形成過程。
果實的散播機制。
氮循環。
向光性機制。

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生物科的理科思維是如何的?

  生物科的理科思維是如何的 ? 要學好生物科,擁有良好的理科思維是必需的。 即使沒有 ( 或不偏向 ) ,還是可以努力培養擁有理科思維能力的。於理解及作答生物科的問題時,適時轉用理科思維便可以。 不過,其實這有點難度的,大部分人祇慣性使用自己原來的思維方式, 必須要刻意...